کلمات کلیدی:
کلمات کلیدی:
کلمات کلیدی:
فرایند اجرای طرح غنیسازی تجارب یادگیری دروس ریاضیات و علومتجربی پایهی اول و دوم راهنمایی تحصیلی در سال تحصیلی 90-89 | ||||||||||||||||||||||||||||||
رؤسای محترم گروه آموزش راهنمایی وهدایت تحصیلی استان
باسلام و احترام باعنایت به استمرار اجرای طرح غنیسازی تجارب یادگیری دروس ریاضیات و علومتجربی پایهی اول راهنمایی تحصیلی و تسری آن به پایه دوم در همان مدارس و به استناد نامه شماره 33/6992/180 مورخ 2/6/89 مرکز آموزش نیروی انسانی، آمار و فناوری، دورههای آموزشی کوتاه مدت ویژهی دبیران مجری طرح مذکور پیشبینی شده است، مستدعی است رؤسای محترم دورهی راهنمایی تحصیلی به منظور تحقق اهداف طرح، موارد زیر را مورد عنایت و پیگیری قرار دهند: 1- برگزاری جلسهی توجیهی برای کارشناسان، مدیران و دبیران مجری جهت تبیین اهداف طرح. 2- برگزاری دورههای آموزشی کوتاه مدت: الف ) بررسی، تحلیل و روش تدریس ریاضی پایه دوم راهنمایی و بازآموزی مبانی علمی آن با کد 91101402 به مدت 32 ساعت. ب ) بررسی، تحلیل و روش تدریس علوم تجربی پایه دوم راهنمایی و بازآموزی مبانی علمی آن با کد 91201195 به مدت 32 ساعت. تبصره 1: توصیه میشود زمان برگزاری جلسه توجیهی و شروع دورهها، در یک تاریخ پیشبینی شوند. تبصره2: دورههای مذکور حتیالمقدور تا پایان مهرماه سال جاری برگزار گردند. تبصره 3: در صورت امکان دورهها بهصورت پیوسته در 4-3 روز متوالی برگزار شوند. تبصره 4: شرکت دبیرانی که در سال گذشته در دورههای برگزار شده حضور نداشتهاند، در این دورهها، بلامانع است. 3- محتوای مورد نیاز پایهی دوم راهنمایی تحصیلی توسط گروههای آموزشی دفتر تهیه و تدوین شده و جهت استفاده در برگزاری دوره و همچنین اجرای طرح در این پایه ارسال خواهد شد. 4- محتوای مربوط به پایهی اول راهنمایی تحصیلی، همان محتوای ارسال شده در سال گذشته میباشد و در صورت نیاز، استان میبایست هماهنگیهای لازم را جهت تکثیر و توزیع آن بهعمل آورد. 5- جهت اجرای دورهها از مدرسین سال گذشته استفاده شود. 6- در صورت نیاز به اعزام مدرس از مرکز، میبایست مراتب هر چه سریعتر جهت هماهنگیهای لازم منعکس گردد. 7- تلاش میشود کارشناسان و مسئولان این دفتر نیز در صورت امکان و وجود شرایط مناسب، در جلسات توجیهی استان حضور بههم رسانند. شایسته است از مسئولین عالیرتبهی استانی نیز جهت شرکت در افتتاحیه و جلسات توجیهی طرح، دعوت بهعمل آید. 8- مطلوب است زمان برگزاری جلسهی توجیهی و دورههای آموزشی، مطابق جدول پیوست، تا تاریخ 25/6/89، از طریق نمابر به شمارهی 88846784 به دفتر اعلام گردد. 9- در صورت نیاز به اطلاعات بیشتر با شماره تلفن 88381049 تماس حاصل فرمایید. کارشناسی برنامه ریزی گروههای آموزشی دفتر آموزش متوسطه(راهنمایی تحصیلی)
تقویم اجرایی دوره آموزش کوتاهمدت طرح غنیسازی تجارب یادگیری دروس ریاضیات و علومتجربی پایه دوم راهنمایی تحصیلی استان ..................
|
کلمات کلیدی:
باسلام و احترام
باعنایت به استمرار اجرای طرح غنیسازی تجارب یادگیری دروس ریاضیات و علومتجربی پایهی اول راهنمایی تحصیلی و تسری آن به پایه دوم راهنمایی دوره ضمن خدمت 32 ساعته طرح غنی سازی تجارب یادگیری دبیران مجری در استان زنجان در محل آموزشگاه نمونه دولتی الزهرادر زنجان ازمورخه29/7/89برگزارمیشودفلذا از دبیران مجری طرح مذکور دعوت میشود در دوره باز آموزی مبانی علمی علوم تجربی کتاب دوم راهنمایی در روز ژنجشنبه حضور فعال داشته باتشند.
کلمات کلیدی:
کلمات کلیدی:
کلمات کلیدی:
منبع: وبلاگ غنی سازی علوم تجربی استان زنجان
کلمات کلیدی:
کلمات کلیدی:
آسمان زمین در سال 2011 میلادی میزبان 6 گرفت خواهد بود، چهار خورشید گرفتگی جزئی و دو ماه گرفتگی کامل و ماه ژوئن 2011 تنها ماهی است که این دو پدیده نجومی با اختلاف 14 روز از یکدیگر رخ خواهند داد. | |
به گزارش خبرگزاری مهر، همیشه در آسمان پدیده هیجان انگیزی برای تماشا کردن وجود دارد. ماه در فازهای مختلف خود حرکت کرده و معمولا از نزدیکی یک ستاره عبور می کند. گاه ماه روی خورشید را می پوشاند و خورشید گرفتگی ایجاد می کند و گاه خود دچار تاریکی شده و در سایه زمین به دام می افتد. در سویی دیگر حرکت سیاره ها در کنار یکدیگر تقابل یا امتداد را به وجود می آورند که مریخ، مشتری و زحل در بخش تقابل و عطارد و زهره در بخش امتداد سیاره های مشهوری به شمار می روند. در صورتی که در گروه افرادی قرار دارید که گاهی به آسمان نگاهی می اندازید، دانستن زمان و تاریخ دقیق وقوع این پدیده های نجومی که علاوه بر ارزش علمی از جذابیت بصری بالایی نیز برخوردارند، می تواند برایتان جالب توجه باشد. تا اولین پدیده نجومی مهم در سال جدید میلادی یعنی خورشید گرفتگی یا کسوف سال 2011 تنها دو روز دیگر باقی مانده است. این گرفتگی از نوع جزئی بوده و امکان مشاهده آن از سرتاسر ایران وجود دارد. |
کلمات کلیدی: